Eficazes Estratégias de Ensino

Tornar o aprendizado divertido? Eu sei, mais fácil de dizer do que fazer. Mas basta pensar de volta para seus dias de escola, de como você pode sintonizar quando certos professores zumbiam sobre e sobre ... Isso, obviamente, não é o professor que você quer ser. Aqui estão algumas estratégias de ensino eficazes, que ajudarão a sua sala de aula ganham vida:

Exemplos práticos

Uma estratégia de ensino eficaz, que precisa ser usado com mais freqüência é o uso de exemplos práticos. Eles podem ajudar os alunos a teoria link para aplicação prática, o que resulta em um aprendizado mais produtivo. Enquanto uma base teórica sólida é importante, não seria eficaz sem a compreensão da aplicação prática. Exemplos práticos não só ajudar a melhorar as teorias ensinadas em sala de aula, mas são também uma ferramenta útil para ilustrar e explicar um novo material. Ao usar esses exemplos, os educadores são capazes de mostrar aos alunos que o que eles estão aprendendo tem aplicações práticas e também ensiná-los a aplicar os princípios básicos para os problemas da vida real. É uma boa idéia usar temas contemporâneos que os estudantes fazem um interesse pol Por exemplo, o custo dos bilhetes para concertos à 'Jonas Brothers', para explicar um problema de matemática.

Show and Tell

O conceito de "Show and Tell" é aquele que a maioria dos professores estão familiarizados. Embora possa vir transversalmente como uma atividade interessante, sua utilidade é muito mais profundo. Um dos melhores aspectos de mostrar e contar é que ele pode ser usado para os estudantes em qualquer grupo de idade. Um dos principais objetivos mostrar e dizer alcança é, de inverter o papel do aluno ao professor. Para explicar um conceito para outra pessoa, o aluno deve primeiro entender verdadeiramente o conceito himself / herself. Isso obriga-os a compreender e analisar o assunto selecionado profundamente, e estabelecer uma linha clara de pensamento, para ser capaz de explicar os fenômenos aos seus pares.

Estudos de Caso

Um estudo de caso é uma combinação dos dois acima estratégias para um ensino eficaz, desde que os casos são uma compilação de "vida real" atividade, em que as teorias têm sido postas em prática. Como encontrar um caso que se encaixa o material de aula pode ser um desafio, um professor pode fornecer aos alunos material de caso ou deixá-la até a encontrar e desenvolver. Se o material é fornecido caso, os estudantes são esperados para atravessá-la e estar preparado para responder a perguntas sobre vários aspectos do caso. Se os alunos deverão desenvolver um caso, sua carga de trabalho irá aumentar significativamente, e devem ser compensadas com outras atribuições. Os alunos geralmente são obrigados a trabalhar em grupos durante a preparação, apresentação do caso e as questões Fielding. Como um professor, um é obrigado a orientar a discussão, tendo em mente o objetivo do caso.

Aberto Quizzes

Entre as estratégias eficazes de ensino ou métodos de ensino eficazes, este é o meu favorito. Aberto testes realmente desafiar os alunos a pensar e chegar a suas próprias soluções e métodos. O objetivo deste questionário está em oposição direta ao normal questionários que exigem que os alunos a memorizar e reproduzir. Um método interessante empregada é proporcionar aos alunos com folhas de levar para casa exame que pode dar depois de um período de algumas semanas. Agora esta é a parte interessante: os alunos que produzem respostas diretas receberá uma nota mínima de aprovação. Graus mais elevados seria concedido para aqueles que exibem uma compreensão mais profunda do material, a capacidade de aplicar técnicas de outras disciplinas ea capacidade de avaliar.

Brainstorming

Outra técnica de ensino divertido e eficaz, brainstorming envolve os alunos e participação forças. Há muitas maneiras diferentes para debater com a classe. Pode-se fornecer toda a classe com um tópico para discutir e cada aluno é obrigado a contribuir com pelo menos uma idéia. Como alternativa, os alunos podem contribuir com idéias como e quando eles pensam deles, o que pode levar à participação desigual. Pode-se também dividir a classe em pequenos grupos, que podem discutir e apresentar sua idéia após um determinado período de tempo.

Alguns dos melhores métodos emergem as próprias experiências. Então, passar algum tempo rememorando os aspectos da escola ou uma determinada classe que você não gostava. Além disso, tente lembrar o que você gostou eo que você teria gostado incorporado em seu sistema educacional. Essas experiências servem como material de base liberianas para chegar a suas próprias estratégias de ensino eficazes.